JIZZJIZZ老师太多水6

程序启动(dòng )之后，多媒体上呈(chéng )现出一个(gè )教室模拟实景图，课桌按(àn )两(liǎng )人一组，纵四列横五行的(de )形(xíng )式排列好，最后一排有个(gè )单(dān )人单桌，每个桌子上面有(yǒu )一(yī )个对话框，四十一个对话(huà )框(kuàng )里，正(zhèng )好是班上四十一个(gè )人(rén )的名字(zì )。

迟砚把手机放回(huí )兜(dōu )里，靠(kào )着椅背，新鲜劲过(guò )去(qù )，困意(yì )上头，谁也不想搭(dā )理，懒散(sàn )地说：别挤着我琴(qín )，回你座(zuò )位去。

女儿突然这(zhè )么有觉(jiào )悟(wù )，孟母深感欣慰，趁机教(jiāo )育(yù )两句：那可不是，你不好(hǎo )好(hǎo )学，在这里就是吊车尾，别(bié )以为理科好就了不起。

五(wǔ )中(zhōng )居然还(hái )能招来这么有个性(xìng )的(de )学生，这背影杀，感觉正(zhèng )脸(liǎn )也不会(huì )太差。

生平第一次(cì )搭(dā )讪失败(bài )就算了，为什么老(lǎo )天爷还要(yào )安排他们第二次相(xiàng )遇，相遇(yù )就算了，为什么他(tā )们还要(yào )同(tóng )班，同班也就算了，可这(zhè )哥(gē )们儿为什么还一副这事没(méi )完(wán )的难缠样。

孟行悠惊魂未(wèi )定(dìng )，拍拍胸口，靠墙角站着(zhe )，从兜里(lǐ )掏出手机，给孟父(fù )发(fā )了一条(tiáo )短信过去，内容简(jiǎn )洁(jié )，直奔(bēn )主题。

办公室的门(mén )大(dà )开着，但礼貌不能少，她(tā )轻敲两下(xià )，对里面某个老师(shī )，客气道(dào )：赵老师。

至于霍(huò )修厉，光(guāng )是想想五中小霸王不打架(jià )，拿起扫帚从此贯彻学校是(shì )我(wǒ )家，清洁靠大家的原则好(hǎo )好(hǎo )做人，就已经够魔幻了。

到(dào )办公室这一路，孟行悠变(biàn )着(zhe )法子来(lái )说服孟母，别给她(tā )转(zhuǎn )去实验(yàn )班。好话软话说了(le )一(yī )个遍，耗尽她为数不多的(de )文(wén )学修养(yǎng )，效果非常显著。