不过(guò )他知道陈天(tiān )华也属于机(jī )器人,对此(cǐ )也就释然了(le ),还有什么(me )是系统做不(bú )到的事情。
又用了其他材料做试验,像石器、铁器之类的物体(tǐ ),虽没有融(róng )化,但也很(hěn )好阻止住。
只是她的年(nián )纪(jì )还太小,陈(chén )天豪一直(zhí )担(dān )心会对她(tā )以(yǐ )后的发展造(zào )成影响,所(suǒ )以这次特意(yì )把她从研究(jiū )所里面拉了(le )出来。
武器(qì )厂、家具厂(chǎng )、肉类加工(gōng )厂每一样建(jiàn )筑物都建了(le )一个,其余(yú )建筑物则是(shì )根据需求,自由调节。
现在每增加一名族人,陈天豪的户籍管(guǎn )理系统中都(dōu )会相应增加(jiā ),他可以把(bǎ )户籍系统共(gòng )享(xiǎng )给机器人(rén )教(jiāo )师,机器(qì )人(rén )教师可以(yǐ )随(suí )时跟进族里(lǐ )面每一个人(rén )的详细情况(kuàng ),做到同时(shí )面对多人讲(jiǎng )课的同时,还能兼顾到(dào )每一名学生(shēng )的学习情况(kuàng )。
这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之一(yī ),强大的共(gòng )享信息能力以及信息处理能力,普通的教师根本没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师(shī )人数太少,陈天豪现在(zài )恨(hèn )不得自己(jǐ )能(néng )够生产这(zhè )样(yàng )的机器人教(jiāo )师,这样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。
陈天豪知(zhī )道这十个人(rén )并不是人,而是系统奖(jiǎng )励的十个机(jī )器人教师。
本来是文化(huà )课与魔法课(kè )可以放在上(shàng )午一起测试(shì ),因人数众多,只得分开测试。
在基础(chǔ )学科学习当(dāng )中,其中语(yǔ )文最为困难(nán ),数学最为(wéi )快捷。
建立(lì )学(xué )校之后,系(xì )统默认陈(chén )天(tiān )豪为这所学(xué )校的校长,当然陈天豪(háo )也可以指定(dìng )其他人作为(wéi )校长。
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