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比起陈锋，学霸陈玲(líng )就(jiù )显得异常高兴，基础学科(kē )达(dá )到高中水平的人，正是陈(chén )玲(líng )这(zhè )种学霸，文化课在陈玲手(shǒu )中(zhōng )，是手到擒来，她完全不(bú )担(dān )心接下来的测试，她更在(zài )乎(hū )的(de )是测试完之后的试验。

陈(chén )天(tiān )豪摸摸陈锋、陈玲两人的(de )头(tóu )，轻轻的推了一下。

不是(shì )说(shuō )数学比语文简单，只是相(xiàng )对(duì )于(yú )语文的字的认识来讲，数(shù )学(xué )采用的是前世阿拉伯数字(zì )，学起来没有语文认字那么(me )复(fù )杂(zá )。

陈天豪暗自想着，这种(zhǒng )学(xué )习方式不就跟以前的读书(shū )差(chà )不多？虽然前世的教育一(yī )直(zhí )被(bèi )人贬低，但对于部落来(lái )说(shuō )，不失为一种学习手段。总(zǒng )不(bú )能每一次都是用积分向系(xì )统(tǒng )学习吧。

不单是陈一，陈(chén )文(wén )的(de )心中也同样有着这样的一(yī )个(gè )心结，想要超越陈一，只(zhī )能(néng )从能量晶石的利用中获得(dé )。

闪(shǎn )电链的速度极快，陈天豪(háo )还(hái )没看见闪电链的模样。

陈(chén )天(tiān )豪自然不知道两人的心理(lǐ )，他(tā )储备能量晶石，只是因为(wéi )想(xiǎng )起前世那些魔法世界中对(duì )能(néng )量晶石的利用，就算知道(dào )两(liǎng )人的心理，他也是举双手(shǒu )赞(zàn )同(tóng )。

系统没有绝掉陈天豪的(de )希(xī )望，在完成教育任务的同(tóng )时(shí )，还是有机会奖励机器人(rén )教(jiāo )师(shī )的。