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当他看见(jiàn )自己的孩(hái )子释(shì )放出电球的时候(hòu )，他激动(dòng )得哭了。

在(zài )人少的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来越多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难许多(duō )。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每(měi )个人完成自(zì )己的工作(zuò )，系(xì )统都会有记录。

这是为了(le )更加方便管(guǎn )理整个部(bù )落，随着对周边部落(luò )的讨伐，越来越多的(de )生物加入(rù )了他(tā )的部落大队。

贡(gòng )献值就是(shì )如此产生，每个人完(wán )成自(zì )己的工作，系统(tǒng )都会有记(jì )录。

这是为了更加方(fāng )便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边(biān )部落的讨伐，越来越(yuè )多的生物(wù )加入了他的(de )部落大队(duì )。

学(xué )校的第一场测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

经过他的努力工(gōng )作，他用(yòng )贡献换取了(le )一套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮的木屋。

他自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入(rù )学校里面学习魔法技(jì )能跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄大(dà )了，魔法技能他一直(zhí )没有学会(huì )。