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陈天(tiān )豪(háo )自然不知道(dào )两人的心理，他储备能量晶石(shí )，只是因为想(xiǎng )起前世那些魔(mó )法世界中对能(néng )量晶石的利用(yòng )，就算知道两(liǎng )人的心理，他(tā )也(yě )是举双手赞同(tóng )。

陈天华点点(diǎn )头，作为高级(jí )的智能机器人(rén )，他之前通过(guò )陈(chén )天豪残留的(de )意识，学习了(le )很(hěn )多知识，可是(shì )那些知识都是(shì )来源于陈天豪(háo )，他无法超越(yuè )陈(chén )天豪所在时(shí )代的科技。

第(dì )一(yī )学校，不单是(shì )可以学习文化(huà )知识，还可以(yǐ )学习战斗技能(néng )。

雷盾的效果(guǒ )就(jiù )如此惊人了(le )，这让陈天豪(háo )更(gèng )加期待闪电链(liàn )的效果了。

任(rèn )务说明：好的(de )知识传承，会(huì )让种族变得更(gèng )加强大，十年(nián )树木百年树人，为了种族的未(wèi )来，加油吧！

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈玲两人(rén )的(de )头，轻轻的(de )推了一下。

他(tā )都(dōu )不知道陈玲为(wéi )什么那么喜欢(huān )研究东西，对(duì )此，他只能用(yòng )研究来吸引她(tā )的(de )注意力。

这(zhè )些建筑物划分(fèn )了(le )多个区域，教(jiāo )学区、宿舍区(qū )、办公区、试(shì )验区等。