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迟梳(shū )无奈：不了，来不及(jí )，公司(sī )一堆事。

这都(dōu )是为(wéi )了(le )班级荣誉还有(yǒu )勤哥(gē )。孟行悠笑着回(huí )。

主(zhǔ )任毫不讲理：怎(zěn )么别(bié )的同学就没有天(tiān )天在(zài )一起？

孟行悠被(bèi )他的反应逗乐，在旁(páng )边搭腔：谢谢阿姨，我也多来点。

迟砚笑(xiào )了笑，没勉强他，把(bǎ )他放回座位上(shàng )，让他(tā )自己下车。

贺(hè )勤说的(de )那番话越想越(yuè )带劲，孟行悠还把自(zì )己整得(dé )有些感动，坐(zuò )下来(lái )后(hòu )，对着迟砚感(gǎn )慨颇(pō )多(duō )：勤哥一个数(shù )学老(lǎo )师口才不比许先(xiān )生差(chà )啊，什么‘教育(yù )是一(yī )个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我我都说(shuō )不出来。

煎饼果子吃(chī )完，离上课还有五分(fèn )钟，两人扔掉(diào )食品袋(dài )走出食堂，还(hái )没说上(shàng )一句话，就被(bèi )迎面而(ér )来的教导主任(rèn )叫住(zhù )。

贺勤走到两个(gè )学生(shēng )面(miàn )前站着，大有(yǒu )护犊(dú )子(zǐ )的意思, 听完教(jiāo )导主(zhǔ )任的话，不紧不(bú )慢地(dì )说：主任说得很(hěn )对，但我是他们的班(bān )主任，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依据是什(shí )么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛。