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提到分(fèn )科(kē )，孟行悠心里咯噔(dēng )一(yī )下：你学文学理？

电话一通，孟行悠铺(pù )垫了两句才抛出正(zhèng )题(tí )：奶奶，你明天帮(bāng )我(wǒ )给班主任请个假吧(ba )。

同学送过来的。孟(mèng )行(háng )悠把书包放在桌(zhuō )上(shàng )，背对着孟母，撒(sā )了(le )个小慌，她住在这(zhè )边(biān )，放学顺路就帮我(wǒ )送(sòng )了。

室内室外一对(duì )比，室内有暖气的(de )环(huán )境无疑是天堂，在(zài )室(shì )外的时候想跑到室(shì )内(nèi )窝着好好学习，一(yī )到室内舒服到不行，学习的念头消失殆(dài )尽(jìn )，更惹人犯困。

孟(mèng )行(háng )悠在门口听了一耳(ěr )朵(duǒ )，食欲没了大半，轻手轻脚又回到自(zì )己(jǐ )房间。

孟行悠看看(kàn )这(zhè )段，再看看上面那(nà )句(jù )简单粗暴的全文总(zǒng )结(jié )，实在很难想象这(zhè )说(shuō )的是同一篇文。

劝(quàn )就是施压，孟行舟(zhōu )会(huì )痛苦，说不定还会(huì )起(qǐ )反作用。

发挥失常(cháng )都能考年级第八的人(rén )，绝对不可能是。

迟(chí )砚不紧不慢地回答(dá )：物体加速度的大小(xiǎo )跟(gēn )作用力成正比，跟(gēn )物体的质量成反比(bǐ )，且与物体质量的倒(dǎo )数(shù )成正比，加速度的(de )方(fāng )向跟作用力的方向(xiàng )相(xiàng )同。

楚司瑶家近，比(bǐ )孟行悠出门晚，比(bǐ )她到的早，孟行悠(yōu )一(yī )进宿舍，她就冲上(shàng )来(lái )，夸张道：你总算(suàn )来了，你在楼梯口我(wǒ )都闻到香味了，是(shì )不(bú )是排骨！？