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学校的第(dì )一(yī )场测试，黎(lí )元(yuán )洪的一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度，但在(zài )人(rén )越来越多的(de )时(shí )候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

他自己也有轮(lún )流的机会，进(jìn )入学校里面学(xué )习(xí )魔法技能跟(gēn )专(zhuān )业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能他一直没(méi )有学会。

每个(gè )部落的人，都(dōu )拥(yōng )有基本的生(shēng )活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好的生活(huó )水平，就需要(yào )拿自己平时劳动所得(dé )的贡献值，去(qù )部落中心兑换(huàn )。

当他看见自(zì )己(jǐ )的孩子释放(fàng )出电球的时候(hòu )，他激动得哭了。

虽(suī )然他的孩子最(zuì )终成绩只有96分(fèn )，没有达到合(hé )格(gé )的标准，但(dàn )是他知道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子也终将会(huì )像之前的那些(xiē )大(dà )人一样，变(biàn )得(dé )强大起来。

贡献值就是如(rú )此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有记(jì )录。