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孟行悠(yōu )在人物左(zuǒ )侧花了一(yī )个长方框(kuàng )，接着说(shuō )：这里写(xiě )标题，标(biāo )题和人物(wù )占据一半(bàn )版面，剩(shèng )下的(de )一半(bàn )写字(zì )，排(pái )版很(hěn )简单(dān )，就(jiù )是文(wén )字人(rén )物五(wǔ )五开(kāi )。

孟(mèng )行悠叹了口气，对这个班级的凝聚力感到失望。

一来一回，烦躁感半分没得到缓解，孟行悠嗯了一声，拉着楚司瑶往(wǎng )教室外面(miàn )走。

孟行(háng )悠摸出手(shǒu )机，把上(shàng )午找好的(de )图翻出来(lái )，放在桌(zhuō )子上给大(dà )家看。

迟(chí )砚其实想(xiǎng )说，贺勤(qín )一个教数(shù )学的(de )班主(zhǔ )任，黑板(bǎn )报办(bàn )得好(hǎo )不好(hǎo )跟他(tā )的工(gōng )资能(néng )不能(néng )涨，好像也没什么直接关系。

我觉得可以分成几个板块，在这些画圈空白的地方就画简笔画，这样看起来比较工(gōng )整不会凌(líng )乱。秦千(qiān )艺放下粉(fěn )笔，转身(shēn )看着迟砚(yàn )，班长，你觉得怎(zěn )么样？

迟(chí )砚的眼神(shén )看不出情(qíng )绪，过了(le )会儿，他(tā )也没说行(háng )不行(háng )，只(zhī )是提(tí )醒：回来(lái )报账(zhàng )，钱(qián )不用(yòng )你自(zì )己出(chū )。

班上同学都去上课，教室里只有她一个人，孟行悠享受这难得的独处时光。

所以她为什么要留他们独处？她是不是(shì )有病，她(tā )干嘛走啊(ā )？