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陈天豪虽然挂着一(yī )个(gè )校长的名义，但具(jù )体(tǐ )的实施还得由林森(sēn )、陈二他们去分配更(gèng )为(wéi )妥(tuǒ )当。

不同的是火海，陈天豪虽然以前不会(huì )火(huǒ )系技能，但当收服(fú )翼(yì )人之后，他也自然(rán )而(ér )然的学会了火系技能。

当然不是说陈天豪无(wú )法(fǎ )发现其他学科，当(dāng )他(tā )发现更加高等级的(de )东(dōng )西时，自然可以替(tì )换(huàn )。

不单是陈一，陈文的(de )心中也同样有着这样(yàng )的(de )一个心结，想要超(chāo )越(yuè )陈一，只能从能量(liàng )晶(jīng )石(shí )的利用中获得。

教师(shī )沉稳的介绍着，关于(yú )学(xué )校的点点滴滴一一(yī )呈(chéng )现在后面跟着的林(lín )森(sēn )众人心里。

好的，校长(zhǎng )，这所学校一共有十(shí )栋(dòng )建筑物，占地面积(jī )十(shí )万平方米，文化教(jiāo )学(xué )楼两栋，魔法试验(yàn )楼(lóu )一(yī )栋，物理试验楼一栋(dòng )，化学实验楼一栋，学(xué )生宿舍楼两栋，教(jiāo )学(xué )办公楼一栋，其他(tā )楼(lóu )房(fáng )待用。

在其他生物没(méi )有强大实力下，这种(zhǒng )简(jiǎn )单粗暴的方法倒也(yě )还(hái )不错。

这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点之一，强(qiáng )大的共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人(rén )数(shù )太(tài )少，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产这样(yàng )的(de )机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都(dōu )学(xué )上。

在其他人眼中看来(lái )，林森部落正在发生(shēng )着(zhe )奇迹。

考试即将开(kāi )始(shǐ )的铃声响起，第一(yī )批(pī )考试人员开始进入考场(chǎng )。