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人数(shù )太多，不利于知识的(de )掌握，就如大学时期(qī )一样，一些比较普通(tōng )、无(wú )关紧要的课程(chéng )则(zé )是在(zài )一(yī )个大教室讲课，而(ér )重要的基础课程，则(zé )是在小教室讲课。

同(tóng )样一声大喝闪电链(liàn )，同样(yàng )从(cóng )能量核心处迸(bèng )发出(chū )一股能量，在体内经(jīng )过一系列的转换之后(hòu )，从陈天豪的右手迸(bèng )发出(chū )来(lái )。

在周围弱(ruò )小(xiǎo )的部(bù )落，很多生物不再是(shì )陈天豪的分支，所以(yǐ )陈天豪在他们面前，也无(wú )法像金勇部落(luò )、林森(sēn )部(bù )落、翼人部落那样(yàng )，不动手就获得了他(tā )们的忠诚。

一个月以(yǐ )来，陈天豪凭借着(zhe )一(yī )支小(xiǎo )队(duì )，把林森部落(luò )周围(wéi )零零散散的部落一扫(sǎo )而光，剩余的那些部(bù )落都逃得远远的。

魔(mó )法能(néng )量(liàng )在能量核心(xīn )的(de )调度(dù )下，开始向手中聚集(jí )，第一批测试人员魔(mó )法水平有高有低，但(dàn )每个(gè )人都在竭尽所(suǒ )能(néng )，展(zhǎn )现自己的最强实力。

这些人员都是重要的(de )储备，随着越来越大(dà )的部落，所需的人(rén )员(yuán )会逐(zhú )渐(jiàn )增多。

陈天豪(háo )举着(zhe )盾牌，来到外面，随(suí )手找了一根木头，插(chā )到盾牌里面，木头(tóu )在(zài )接触(chù )的(de )瞬间，已经(jīng )变(biàn )成了(le )黑炭。

新的任务都是(shì )有关技能人数有关，在陈天豪大量人员支(zhī )撑下(xià )，一连完成了(le )好(hǎo )几个(gè )任务，得到了十点技(jì )能点。

学校里面前面(miàn )几天的课程，主要是(shì )收集每人对于各种(zhǒng )基(jī )础学(xué )科(kē )的掌握能力，陈天(tiān )豪共享给机器人教师(shī )的只有基础信息，而(ér )课程的掌握还是需(xū )要(yào )收集(jí )。

第一学校坐落(luò )于林(lín )森部落，陈二带过来(lái )的都是一些当时空闲(xián )的人员，所以这些人(rén )员普(pǔ )遍成年人居多(duō )。