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每个人所拥有(yǒu )的能力(lì )，都(dōu )各(gè )不相(xiàng )同，而部落的发展的各(gè )种设施(shī )是无(wú )法跟上整体的扩张速度。

经过(guò )他的努(nǔ )力工(gōng )作，他用贡献换取了一套小木(mù )屋，告(gào )别了(le )潮湿黑暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

学(xué )校的第一场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。

虽然他的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的标准，但是他(tā )知道，只要(yào )继续努力，自己的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像(xiàng )之(zhī )前的那些大人一样，变得强(qiáng )大起来(lái )。

贡(gòng )献值就是如此产生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工(gōng )作，系统都会有记录。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部(bù )落人当中其中一个普通(tōng )的人员(yuán )。

部落(luò )中心(xīn )的墙壁上放着一个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各(gè )种各(gè )样的屋子，及其价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自(zì )己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工(gōng )作人(rén )员(yuán )兑换。

学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一(yī )个孩子，也在里面。

经过他的(de )努力工(gōng )作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了(le )潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了明亮的木(mù )屋。

这(zhè )是为(wéi )了更加方便管理整个部(bù )落，随(suí )着对周(zhōu )边部(bù )落的讨伐，越来越多的(de )生物加(jiā )入了他(tā )的部(bù )落大队。