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部(bù )落中心的墙壁上放着一个大屏幕，上面有各种各样的屋子，及(jí )其(qí )价(jià )格，每个人可以根据自己的需求，寻找部落中心的工作人(rén )员(yuán )兑(duì )换(huàn )。

当(dāng )他(tā )看(kàn )见(jiàn )自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。

每个部落的(de )人(rén )，都(dōu )拥有基本的生活条件，但想要更好的生活水平，就需要拿(ná )自(zì )己(jǐ )平(píng )时(shí )劳(láo )动(dòng )所(suǒ )得的贡献值，去部落中心兑换。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成(chéng )自己的工作，系统都会有记录。

每个人所拥有的能力，都(dōu )各(gè )不(bú )相(xiàng )同(tóng )，而(ér )部(bù )落(luò )的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。

在人少的时(shí )候(hòu )，可(kě )以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度(dù )会(huì )变(biàn )得(dé )困(kùn )难(nán )许(xǔ )多(duō )。

每个部落的人，都拥有基本的生活条件，但想要更好的生活(huó )水(shuǐ )平(píng )，就需要拿自己平时劳动所得的贡献值，去部落中心兑换(huàn )。

虽(suī )然(rán )他(tā )的(de )孩(hái )子(zǐ )最(zuì )终成绩只有96分，没有达到合格的标准，但是他知道，只要继(jì )续(xù )努(nǔ )力(lì )，自己的孩子也终将会像之前的那些大人一样，变得强大(dà )起(qǐ )来(lái )。

学(xué )校(xiào )的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

经过他的努力工作(zuò )，他(tā )用(yòng )贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上(shàng )了(le )明(míng )亮(liàng )的(de )木(mù )屋(wū )。