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不等他细(xì )想(xiǎng )，一旁的测(cè )试人员也(yě )释放出自己(jǐ )手中的魔法技(jì )能，砸向(xiàng )了自己眼前(qián )的目标。

文化模块分(fèn )为(wéi )两种教程：职业技能和普通知识(shí )。

先不管专业(yè )技能方面(miàn )，他发现那(nà )些(xiē )普通技能的(de )分类，不(bú )正是前世他(tā )所学习的那些？

陈诚(chéng )作(zuò )为一个机器(qì )人，身上自带喇叭功(gōng )能(néng )，声音不大(dà )，却让周围的考试人(rén )员(yuán )都能听得清(qīng )清楚楚。

这两种知识(shí )到了后面是形成一个相(xiàng )辅相成的作(zuò )用，普通知识作为专(zhuān )业(yè )知识的基础(chǔ )，而专业知识又为普(pǔ )通(tōng )知识加深印(yìn )象。

不单(dān )是陈一，陈(chén )文的心中也同(tóng )样有着这(zhè )样的一个心(xīn )结，想要超越陈一，只(zhī )能从能量晶(jīng )石的利用中获得。

玲(líng )儿(ér )，乖，过几(jǐ )天就有了。陈天豪抱(bào )着(zhe )陈玲，手里(lǐ )拿了一碗(wǎn )粥喂了过去(qù )，转移话题道：来，喝(hē )一口粥。

看(kàn )见陈玲高兴起来，陈(chén )天(tiān )豪也跟着开(kāi )心了起来。