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刚刚(gāng )陈天豪还(hái )在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么样解(jiě )决教师问(wèn )题(tí )，毕竟他前世(shì )只是一个(gè )普通人，即使是(shì )以他那时的学科(kē )为基础，他(tā )也无法解释那(nà )么多理论知识。

在陈天豪(háo )的说话间，第一(yī )批魔法测(cè )试(shì )人员已经开始(shǐ )上场，有人类、有翼人。

雷(léi )盾：将雷系能(néng )量形成一(yī )个护盾，保护自(zì )己。

在其他人眼(yǎn )中看来，林(lín )森部落正在发(fā )生着奇迹。

这些(xiē )人员都是(shì )重(chóng )要的储备，随(suí )着越来越(yuè )大的部落，所需(xū )的人员会逐渐增(zēng )多。

未成(chéng )年(nián )人心思单纯，接触外面的事物较少，思(sī )想比较活跃，不(bú )容易形成(chéng )思(sī )想僵化，可以(yǐ )更高效的学习。

这半个月(yuè )以(yǐ )来，人类对于(yú )一些基础知识都有了一定(dìng )的了解，按基础(chǔ )学科的知(zhī )识(shí )量来说，最低(dī )的有一年级水平(píng )，最高差(chà )不(bú )多达到了高中(zhōng )水平。

当(dāng )所有信息收集完(wán )毕之后，机器人(rén )教师才会(huì )根(gēn )据各人的知识(shí )能力分班，集中讲课。

一(yī )个(gè )月以来，陈天(tiān )豪凭借着(zhe )一(yī )支小队，把林(lín )森部落周围零零(líng )散散的部(bù )落(luò )一扫而光，剩(shèng )余的那些部落都逃得远远(yuǎn )的。

只有让部落(luò )人员的人(rén )自(zì )己去学会相应(yīng )的知识，才是最(zuì )终的王道(dào )，当然一些关键(jiàn )时刻，陈(chén )天豪也不反对用(yòng )积分学习。