用我的手指来扰乱吧2未增删翻译9

看(kàn )来是没(méi )有触发到新任(rèn )务的条(tiáo )件，现在任务(wù )栏中，一个为(wéi )主线任(rèn )务，一个是部(bù )落支线(xiàn )任务，一个教(jiāo )育任务，一个宗教任(rèn )务，还有一个(gè )显示未(wèi )完成的任务，但却没(méi )有任务的要求(qiú )的建设任务。

跟战斗(dòu )技能一样，文(wén )化模块(kuài )同样有相应的(de )任务出(chū )现。

本来是文(wén )化课与魔法课(kè )可以放(fàng )在上午一起测(cè )试，因(yīn )人数众多，只(zhī )得分开测试。

一座学(xué )校凭空在空地(dì )面前出(chū )现，不同于其(qí )他建筑(zhù )物的慢慢建造(zào )，学校是直接(jiē )凭空出(chū )现。

建造学校(xiào )所需要(yào )的资源已经全(quán )部就位(wèi )，在测试技能(néng )时，陈天豪已(yǐ )经通知(zhī )林森准备好一(yī )个足够(gòu )大的空地。

建(jiàn )造能够(gòu )容纳5000人学习的(de )学校，所需要(yào )的资源(yuán )多了很多。

对(duì )比陈玲(líng )的快速答题状(zhuàng )态，陈锋显得极为吃(chī )力，经常挠头(tóu )抓耳，好一会儿才在(zài )试卷上(shàng )写下答案。

接(jiē )下来的几天，三个研(yán )究所都把自己(jǐ )研究所(suǒ )的任务完成了(le )，至此(cǐ )，陈天豪手中(zhōng )的所有图纸都(dōu )被完全(quán )研究完成。