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孟(mèng )行悠(yōu )心里拔凉拔(bá )凉地(dì )，以为这检(jiǎn )讨又(yòu )逃不掉。

因为晏(yàn )今是迟砚的一部(bù )分，喜欢一个人(rén )的一部分不足以(yǐ )支撑你喜欢他多久。

对呀，她就是公(gōng )主病，可能看你(nǐ )和迟砚是同桌平(píng )时关系也不错的(de )，心(xīn )里不舒服吧(ba )。楚(chǔ )司瑶看四下(xià )无人(rén )，凑过去跟(gēn )她咬(yǎo )耳朵，上午(wǔ )秦千(qiān )艺站起来主(zhǔ )动说(shuō )要帮忙，我(wǒ )就觉(jiào )得她醉翁之(zhī )意不(bú )在酒了，结(jié )果人(rén )哪里是来帮忙的(de )，明明是来刷存(cún )在感的。

没辙，孟行悠只能先画(huà )其他部分，她手速还行，下课铃声响(xiǎng )完，班上的人陆(lù )陆续续回来，看(kàn )见后面黑板上的(de )杰作(zuò )，不少人凑(còu )过来(lái )围观。

最后(hòu )一节(jiē )音乐课，孟(mèng )行悠(yōu )要留在教室(shì )画黑(hēi )板报的人物(wù )草稿(gǎo )，让楚司瑶(yáo )帮忙(máng )给老师请了(le )假。

孟行悠紧张(zhāng )得在(zài )心里数秒数，对(duì )视活动进行了十(shí )二秒, 迟砚移开视(shì )线，反而淡声笑(xiào )了一下。

孟行悠收起笑容拧着眉头, 这(zhè )回仔仔细细斟酌(zhuó )了措辞, 确定不会(huì )再翻第五次之后(hòu ), 才找(zhǎo )到一个切口(kǒu ), 重新(xīn )拾起话题：班长(zhǎng )，我是不是(shì )吓到(dào )你了？

教室(shì )气氛(fēn )莫名有些僵(jiāng )，孟(mèng )行悠思忖片(piàn )刻，委婉地说：还可(kě )以，我看其他班(bān )也这样排版的。不过我们班如果(guǒ )要争名次，不如(rú )搞点跟别人不一样的？

孟行悠叹了口(kǒu )气，对这个班级(jí )的凝聚力感到失(shī )望。

秦千艺语塞(sāi )，自知言辞过重(chóng )想要(yào )圆场：没有(yǒu )，我(wǒ )就是怕来不(bú )及班(bān )长都同意了(le )我哪(nǎ )有什么意见(jiàn )，你(nǐ )别误会。