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抱琴闻言(yán )，脸有点热，这(zhè )话分明就是说，嫣儿耽误了骄阳(yáng )了。

这个时候的(de )骄阳，还不知道(dào )喜欢也是有不同的，乍然听到他爹这(zhè )话，心里复杂得(dé )很。

骄阳以前可(kě )是由秦肃凛教过(guò )了的，不说别的(de )，姿势就是他硬(yìng )掰出来的，所以(yǐ )现在无论他字写(xiě )得如何，往那一坐，看起来挺像那么(me )回事的。

最先知(zhī )道骄阳学字的人(rén )是抱琴，她也来(lái )了兴致，去找了(le )老大夫想要送嫣(yān )儿去学。老大夫(fū )扫一眼动来动去不停(tíng )歇的孩子，看了(le )看张采萱，默了(le )下才道，一起送(sòng )来。

不过冷淡的(de )眼神在看到张采(cǎi )萱母子时，瞬间(jiān )柔和下来，马车(chē )还未停稳，他已经跳了下来。采萱，这么热，没必要(yào )过来等。

也对, 兴(xìng )许练得好了, 还能(néng )开创另外一种字(zì )体呢。

婉生应了(le )，怎么样都行。不过你拿过来也(yě )好，爷爷就不用出来(lái )翻药了。

想到这(zhè )里，张采萱适时(shí )转移话题，骄阳(yáng )跟着老大夫学字(zì )，学得挺好，就(jiù )是她有点纠结，拿出几篇骄阳近(jìn )两天写的字，在她看来其实挺不错，字迹虽潦草，但(dàn )看起来还行，尤(yóu )其是最开始两天(tiān )学得几个，已经(jīng )很不错了。就是(shì )和当下小孩子学(xué )的字体很不一样(yàng )，哪怕和当初秦肃凛(lǐn )教过的，也大不(bú )一样。