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黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落人(rén )当中其中一个普(pǔ )通的人员(yuán )。

贡献值就是如(rú )此产生，每个人(rén )完成自己(jǐ )的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录(lù )。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在里面。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大(dà )统一(yī )的调度，但(dàn )在人越来(lái )越多的(de )时候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面。

他自(zì )己也有轮(lún )流的机会，进入(rù )学校里面学习魔(mó )法技能跟(gēn )专业知识，可能(néng )是年龄大(dà )了，魔(mó )法技能他(tā )一直没有学会。

虽然他的(de )孩子最终成绩只(zhī )有96分，没有达到(dào )合格的标(biāo )准，但是他知道(dào )，只要继(jì )续努力(lì )，自己的(de )孩子也终将会像(xiàng )之前的那(nà )些大人一样，变(biàn )得强大起来。

经(jīng )过他的努(nǔ )力工作，他用贡(gòng )献换取了(le )一套小(xiǎo )木屋，告(gào )别了潮湿黑暗的(de )山洞，住(zhù )上了明亮的木屋(wū )。