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陈玲一考(kǎo )完，就马上奔向(xiàng )实验室，显(xiǎn )然实(shí )验室里面的(de )各种实验，对她(tā )更感兴趣。

在林(lín )森眼中，这(zhè )些发(fā )生都(dōu )是理所(suǒ )当然的，在短短(duǎn )的半个月时(shí )间，林森参与了(le )部落里面的每一(yī )项建设，在这期(qī )间，他还多(duō )次请(qǐng )教机器人教(jiāo )师。

陈玲年级毕(bì )竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实验(yàn )，但(dàn )在好吃的东(dōng )西下，很快转移(yí )了注意力。

一座(zuò )学校凭空在(zài )空地(dì )面前出现，不同于其他建筑(zhù )物的慢慢建造，学校是直接(jiē )凭空(kōng )出现。

在拥(yōng )有系统提供的建(jiàn )筑物以及通(tōng )过系(xì )统学习的工(gōng )人之后，各项资(zī )源都均速增长中(zhōng )。

说是没有(yǒu )雷球(qiú )的攻击效果(guǒ )大，但如果按照(zhào )相同能量来讲，闪电链的效(xiào )果绝(jué )对是更胜一(yī )筹。

机器人教师(shī )陈诚作为教师里(lǐ )面的头领，此次(cì )作为魔法测(cè )试的讲解人，站(zhàn )在透明石头旁边(biān )。

在机器人(rén )教师(shī )介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系(xì )统中关于学(xué )校的(de )详细信息共(gòng )享给林森他们几(jǐ )个管理层。

在机(jī )器人教师介(jiè )绍完(wán )之后，陈天(tiān )豪就把系统中关(guān )于学校的详细信(xìn )息共享给林(lín )森他(tā )们几个管理(lǐ )层。

陈天豪来到(dào )空地面前，让其(qí )他人离开，立刻(kè )兑换了一座(zuò )学校。