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他自己也有轮流(liú )的机会，进入学校里(lǐ )面学习魔法技能跟(gēn )专业知识(shí )，可能是年(nián )龄大了，魔法技能(néng )他一直没(méi )有学会。

学(xué )校的第一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

每个人(rén )所拥有的(de )能力，都(dōu )各不相同，而部落的发展的各(gè )种设施是(shì )无法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

每(měi )个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同，而部(bù )落的发展(zhǎn )的各种设施(shī )是无法跟上整体的(de )扩张速度(dù )。

贡献值(zhí )就(jiù )是如此产生，每个(gè )人完成自(zì )己的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录。

?这里只有(yǒu )好好努力(lì )工作，就能(néng )有机会学习魔法技(jì )能。只要(yào )贡献够多，还能让自己的孩子(zǐ )进入学校(xiào )学习。

每个(gè )部落的人，都拥有(yǒu )基本的生(shēng )活条件，但(dàn )想要更好的生活水(shuǐ )平，就需(xū )要拿自己平(píng )时劳动所得的贡献(xiàn )值，去部(bù )落中心兑(duì )换(huàn )。

当他看见自己的(de )孩子释放(fàng )出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了(le )。

当他看(kàn )见自己的(de )孩子释放出(chū )电球的时候，他激(jī )动得哭了(le )。

黎元洪只(zhī )是众多部落人当中(zhōng )其中一个(gè )普通的人员(yuán )。