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刚(gāng )刚陈天(tiān )豪还在想(xiǎng )，建立学校之后，怎么样(yàng )解(jiě )决教师问题，毕竟(jìng )他前世(shì )只是一个(gè )普通人，即使是以(yǐ )他那时(shí )的(de )学科为基础，他也(yě )无法解(jiě )释那么多(duō )理论知识。

在系统(tǒng )界面中(zhōng )，有一个位置可以显示陈天(tiān )豪目前(qián )所(suǒ )拥有的各项资源。

陈诚作(zuò )为一个机(jī )器人，身上自带喇(lǎ )叭功能(néng )，声音不大，却让周(zhōu )围的考(kǎo )试人员都(dōu )能听得清清楚楚。

人数多(duō )了(le )之后，建造速度都(dōu )快了许(xǔ )多，只是(shì )半个多月，林森部(bù )落已经(jīng )焕然一新。

那些石头吸收了(le )魔法能量(liàng )之后，犹如第一个(gè )人的石(shí )头那样，从顶到底一遍一遍(biàn )刷新着(zhe )。

系统这次很友好的(de )给出了(le )技能点的(de )获得方式。

可以通(tōng )过完成(chéng )教(jiāo )育任务来获得相应(yīng )的技能(néng )点。

这半(bàn )个月以来，人类对(duì )于一些(xiē )基(jī )础知识都有了一定(dìng )的了解(jiě )，按基础(chǔ )学科的知识量来说(shuō )，最低(dī )的有一年级水平，最高差不(bú )多达到了(le )高中水平。

陈天豪(háo )知道这(zhè )十个人并(bìng )不是人，而是系统(tǒng )奖励的(de )十(shí )个机器人教师。