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部落中心的墙壁上放着一个大屏(píng )幕，上面有(yǒu )各种(zhǒng )各样的(de )屋子(zǐ )，及其价格(gé )，每个人可以根据自己的需(xū )求，寻(xún )找部(bù )落中心(xīn )的工(gōng )作人员兑换(huàn )。

部落中心的墙壁上放着一个大屏幕，上面有(yǒu )各种(zhǒng )各样的(de )屋子(zǐ )，及其价格(gé )，每个人可以根据自己的需求，寻(xún )找部(bù )落中心(xīn )的工(gōng )作人员(yuán )兑换(huàn )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里(lǐ )面。

每(měi )个人(rén )所拥有(yǒu )的能(néng )力，都各不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的(de )扩张速度。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而(ér )部落的(de )发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩张速度。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一(yī )个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。

在(zài )人少的时候，可以采取大统一的调(diào )度，但在人(rén )越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生(shēng )，每个(gè )人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都会有记录。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪(hóng )的一个(gè )孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。