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陈天豪虽(suī )然挂着一个校长(zhǎng )的名(míng )义，但(dàn )具体的实施还得(dé )由林(lín )森、陈(chén )二他们去分配更(gèng )为妥(tuǒ )当。

汉字学起来虽然(rán )难，真(zhēn )的学会之后，也(yě )就变(biàn )得简单(dān )许多，陈天豪部(bù )落的(de )人员，从以前开始就是(shì )使用(yòng )汉语交流，只是一直(zhí )没有书(shū )写出来，这次也(yě )算得(dé )上是从(cóng )口语变成了文字(zì )。

陈(chén )天豪也是瞪大了眼睛看着陈(chén )玲，电流实验，你这(zhè )跨度也(yě )太大了吧，他都(dōu )不知(zhī )道陈玲什么时候学习了(le )这些(xiē )超前的东西，都有的(de )，只要(yào )去学校那里，都(dōu )有你(nǐ )需要的(de )工具，就算没有(yǒu )，爸(bà )爸给你造。

接下来的几(jǐ )天，三个研究所都把(bǎ )自己(jǐ )研究所(suǒ )的任务完成了，至此(cǐ )，陈天(tiān )豪手中的所有图(tú )纸都(dōu )被完全研究完成。

这应该就(jiù )是之前所说过的(de )办理(lǐ )学校的(de )那种传承方式吧(ba )？先(xiān )经过普通学校的教育，然后(hòu )再去学习专业知识。

事故的(de )发生，没有阻止(zhǐ )人们(men )对学校(xiào )里面知识的渴望(wàng )，特(tè )别是力量的渴望。