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陈玲年(nián )级(jí )毕竟还小，虽(suī )然很喜欢做实验，但(dàn )在好吃的东西(xī )下，很快转移了注意(yì )力。

闪电链的(de )速度极快，陈天豪还(hái )没(méi )看见闪电链的(de )模样。

陈天豪虽然(rán )挂(guà )着一个校长的(de )名义，但具体的实施(shī )还得由林森、陈(chén )二他们去分配更为(wéi )妥(tuǒ )当。

他现在的(de )主要任务是把以前(qián )部(bù )落里面的那些(xiē )小孩都接过这边，那(nà )边(biān )只保留正常(cháng )的(de )工作运行即可，需(xū )要(yào )换人的时候，再换过来。

机器人(rén )教(jiāo )师蕴含的知识(shí )非常多，不管林森有(yǒu )什(shí )么样的问题，都能够从中得到答(dá )案(àn )。

但作为部落(luò )的首席研究所所长——陈一，必然(rán )不(bú )能单纯的只能完成(chéng )指(zhǐ )定图纸的任务(wù )，在陈一的心中，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说过，要把能量晶(jīng )石(shí )利用起来，在(zài )他心中，他一直记(jì )得(dé )，现在刚好时(shí )间比较空闲，他又(yòu )重(chóng )新向这个研究(jiū )发起了挑战。