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陈(chén )天豪暗(àn )自想着(zhe )，这种学习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的读(dú )书差不(bú )多？虽然前(qián )世的教(jiāo )育一直(zhí )被人贬低，但对于部落来(lái )说，不失为一(yī )种学习手段(duàn )。总不(bú )能每一(yī )次都是用积分向系统学习(xí )吧。

这才导致(zhì )了人类的实(shí )力虽然(rán )强悍，但魔法攻击方面只有电球(qiú )攻击，这种单(dān )一的方法。

最后还(hái )是陈天(tiān )豪想了个办(bàn )法，分(fèn )开成年(nián )人与未成年人(rén )的课程。

陈(chén )天豪来(lái )到空地(dì )面前，让其(qí )他人离(lí )开，立(lì )刻兑换了一座学校。

陈天(tiān )豪肯定是先选(xuǎn )择电系技能(néng )，他的(de )部落都(dōu )是使用电系技能的人类，肥水不流外人(rén )田。

陈天豪(háo )对比雷(léi )球攻击(jī )，闪电链的攻击效果并没(méi )有雷球那么大(dà )，但闪电链(liàn )的施放(fàng )速度实(shí )在是太快了(le )。

同样一声大(dà )喝闪电链，同(tóng )样从能量核(hé )心处迸(bèng )发出一(yī )股能量，在(zài )体内经(jīng )过一系(xì )列的转换之后，从陈天豪(háo )的右手迸发出(chū )来。

当所有(yǒu )信息收(shōu )集完毕(bì )之后，机器人教师才会根(gēn )据各人的知识(shí )能力分班，集中讲(jiǎng )课。

建(jiàn )立学校跟建造寺庙一样，只需要足够的(de )资源就能够(gòu )从系统(tǒng )中兑换(huàn )出相应的建(jiàn )筑物。

没有想(xiǎng )象中的爆炸，仿佛这到闪(shǎn )电链毫(háo )无攻击(jī )力一般。