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迟砚(yàn )嗯了声，拿出手机(jī )一看上面的来电显(xiǎn )示，往旁边走了几(jǐ )步才接(jiē )起来。

施翘(qiào )本来想(xiǎng )呛呛回去，可一想(xiǎng )到自己那个(gè )还(hái )吊着(zhe )石膏的大表(biǎo )姐(jiě )，又(yòu )把话给憋了回(huí )去，只冷哼一声，再不(bú )敢多言。

教导(dǎo )主任(rèn )板着脸, 哪能被这一(yī )句话就给打发：你(nǐ )说没有就没有？你(nǐ )这个班主任也太不(bú )负责任了，这个年(nián )龄段的学生不能走(zǒu )错路，我们做老师(shī )的要正(zhèng )确引导。

可(kě )惜他们(men )家没参照物(wù )，一个(gè )个全是理科(kē )生，妥(tuǒ )妥的直男品(pǐn )种(zhǒng )。

在(zài )孟行悠看来(lái )这(zhè )个镜(jìng )片已经很干净(jìng )，根(gēn )本不需要擦，不过(guò )手好看的人，擦起(qǐ )眼镜来也是赏心悦(yuè )目的。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着，大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说得很对，但(dàn )我是他(tā )们的班主任(rèn )，主任(rèn )说他们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据是什(shí )么？我(wǒ )们做老师的(de )要(yào )劝导(dǎo )学生，也得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教育是一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁(shuí )赢的比赛。

五官几(jǐ )乎是一个模子刻出(chū )来的，小朋友就是(shì )活脱脱一个行走的(de )儿童版迟砚。