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文化模块(kuài )分为两种教程(chéng )：职业技能(néng )和普通知识(shí )。

经过一个小(xiǎo )时的准备，建造学校的(de )空地也已经准(zhǔn )备妥当，就(jiù )在伐木场旁(páng )边不远处，距(jù )离部落中心(xīn )也不算太远(yuǎn )。

几乎每一个(gè )人都使用了(le )闪电链和火(huǒ )海，狂暴的能(néng )量在他们手(shǒu )中肆虐，仿(fǎng )佛(fó )一不小心就(jiù )要炸开一样(yàng )。

未成年人(rén )心(xīn )思单纯，接(jiē )触(chù )外面的事(shì )物较少，思想(xiǎng )比较活跃，不容易形成(chéng )思想僵化，可(kě )以更高效的(de )学习。

像战(zhàn )斗技能，就是(shì )属于陈天豪(háo )在这个世界(jiè )掌握的知识，这也是为什(shí )么教程种类(lèi )那么少的缘故(gù )。

陈天豪点(diǎn )了一下电球(qiú )后面的图标，系统弹出一(yī )个提示技能(néng )点(diǎn )不够，请获(huò )取足够的技(jì )能点。

白纸、铅笔在前一(yī )段时间，陈(chén )天豪根据自己(jǐ )仅有的知识(shí )，再根据机(jī )器人教师所教(jiāo )的内容，算(suàn )是成功的在(zài )这个世界上出(chū )现。

特别是(shì )在中间那高(gāo )耸入云的建筑(zhù )物下方，看(kàn )过去，满是(shì )人头。

先不管(guǎn )专业技能方(fāng )面，他发现(xiàn )那些普通技能(néng )的分类，不(bú )正是前世他(tā )所(suǒ )学习的那些(xiē )？