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没(méi )心情(qíng )。迟砚把杯子(zǐ )抖开(kāi )，翻身躺下去，帮(bāng )我请个假。

迟砚心(xīn )情阴转晴，单手插(chā )兜往前走，带着笑(xiào )意拖长音回答：买(mǎi )点东西先哄哄我同(tóng )桌。

季朝泽要去赵(zhào )海(hǎi )成办公室，在楼(lóu )下(xià )碰见(jiàn )孟行悠，两人(rén )一块(kuài )上楼。

孟行悠(yōu )起身(shēn )去楚司瑶桌肚(dù )里拿(ná )了充电宝和连(lián )接线(xiàn )，充了几分钟(zhōng )，手(shǒu )机才亮起来。

迟砚(yàn )的表情语气都(dōu )不对(duì )劲, 孟行悠说不上哪(nǎ )不对, 脑子乱糟糟的(de )一团，话到嘴边说(shuō )出来也是前言不搭(dā )后语：什么幸好, 我(wǒ )不是故意忘记的，那个赵老师让我对(duì )对(duì )对, 赵老师，就是(shì )赵(zhào )老师(shī )。说着，孟行(háng )悠看(kàn )向身边季朝泽(zé )，给(gěi )迟砚介绍, 语速(sù )飞快(kuài )，这是赵老师(shī )以前(qián )带过的学生, 季(jì )朝泽(zé )学长，中午他(tā )请我(wǒ )们参加竞赛的(de )人吃(chī )饭, 吃完有点晚了我(wǒ )就去图书馆了。

季(jì )朝泽说话没有架子(zǐ )，谈吐清晰是不是(shì )彪一两个段子出来(lái )，一节课下来，把(bǎ )竞赛流程说得清晰(xī )明(míng )了，也无形之中给(gěi )大家(jiā )增加了信心。

迟砚(yàn )心里有了主意(yì )，抬(tái )腿往教室走：我不(bú )上了，还有你(nǐ )中午(wǔ )自己吃饭。