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建造(zào )学校所需的(de )资源虽多，不过目(mù )前来说，都(dōu )是常用的资源。

周(zhōu )围的围观人(rén )员都被(bèi )吓呆了，没(méi )想到陈天豪的攻击(jī )居然如此犀(xī )利，心(xīn )中对他的膜(mó )拜之心又加强了不(bú )少。

5000人的学(xué )生人数，还是比较(jiào )好解决的，重点是(shì )后面的测试(shì )，需要有60%的人达到(dào )及格状态。

这也就是机器人教(jiāo )师的优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共享信(xìn )息能力以及信息处(chù )理能力，普(pǔ )通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都学上。

在陈天豪(háo )右手前方提(tí )前准备(bèi )的靶子，此(cǐ )时像是被雷电横扫(sǎo )一般，被击(jī )得支离破碎，漆黑(hēi )一片，碎片(piàn )飞得到(dào )处都是，那(nà )些碎片夹杂着的能(néng )量也不小，周围围观的人躲在(zài )障碍物后面才躲过(guò )一劫。

爸爸(bà )，你瞎说，你说的(de )实验工具在(zài )哪里啊(ā )？我怎么没(méi )有看见？

火盾跟雷(léi )盾差不多，只是所使用的能量(liàng )不一样而已(yǐ )。