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阳光(guāng )明媚，在森林深处(chù )，一个木质结构为主(zhǔ )的(de )城镇(zhèn )屹立此中，在(zài )中(zhōng )间更(gèng )是有十栋高耸入云的(de )高楼，仿佛是这片区(qū )域的守护神一般。

陈(chén )玲一改之前死都不(bú )想(xiǎng )去学(xué )校的态度，变(biàn )得迫不(bú )及待的想去学校。

在(zài )机器人教师介绍完(wán )之(zhī )后，陈天豪就把系(xì )统(tǒng )中关(guān )于学校的详细(xì )信息共(gòng )享给林森他们几个管(guǎn )理层。

那个是什么(me )石(shí )头？怎么以前没有(yǒu )看(kàn )见的？陈天豪也在(zài )操(cāo )场中(zhōng )间，低声向一旁的林(lín )森问道。

完成了所有(yǒu )研究任务，任务系(xì )统(tǒng )中没有更新新的任(rèn )务(wù )，但(dàn )任务链也同样(yàng )还存在(zài )。

这也就是机器人教(jiāo )师的优点之一，强(qiáng )大(dà )的共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息(xī )处理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根本没法比拟。缺(quē )点就是教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生产这样(yàng )的(de )机器(qì )人教师，这样就能够(gòu )让所有族人都学上。

机器人教师蕴含的(de )知(zhī )识非常多，不管林(lín )森(sēn )有什(shí )么样的问题，都能够(gòu )从中得到答案。