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贺(hè )勤说的(de )那番话越想(xiǎng )越带劲(jìn )，孟行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有些感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一(yī )个数学老师口才不(bú )比许先生差啊，什(shí )么‘教育是一个过(guò )程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’，听(tīng )听这话(huà )，多酷多有(yǒu )范，打(dǎ )死我我都说(shuō )不出来(lái )。

难得这一(yī )路她也(yě )没说一句话(huà )，倒不(bú )是觉得有个(gè )小朋友(yǒu )在拘束，只(zhī )是怕自(zì )己哪句话不(bú )对，万(wàn )一触碰到小朋友的(de )雷区，那就不好了(le )。

景宝不太高兴，低头生闷气，无声(shēng )跟迟砚较劲。

迟砚(yàn )关灯锁门，四个人(rén )一道走出教学楼，到楼下时，霍修厉(lì )热情邀请：一起啊(ā )，我请(qǐng )客，吃什么(me )随便点(diǎn )。

这点细微(wēi )表情逃(táo )不过迟砚的(de )眼睛，他把手放在(zài )景宝的(de )头上，不放(fàng )过任何(hé )一个让他跟(gēn )外界接(jiē )触的机会：悠崽跟(gēn )你说话呢，怎么不(bú )理？

孟行悠笑着点(diǎn )点头，乖巧打招呼(hū )：姐姐好。

五中是(shì )规定学生必须住校(xiào )的，除非高三或者(zhě )身体有特殊情况，不然不得走读。

施(shī )翘料到(dào )孟行悠也在(zài )，头也(yě )没回，没好(hǎo )气地说(shuō )：搬宿舍，以后我(wǒ )才不跟你们(men )这帮人(rén )一起住。