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陈天华点点头，作为高级的智能机器人，他之(zhī )前通过陈(chén )天豪(háo )残留的意(yì )识，学习了很(hěn )多知(zhī )识，可是(shì )那些(xiē )知识都是(shì )来源(yuán )于陈天豪(háo )，他(tā )无法超越(yuè )陈天(tiān )豪所在时(shí )代的(de )科技。

这(zhè )也就(jiù )是机器人(rén )教师(shī )的优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样(yàng )的机器人(rén )教师(shī )，这样就(jiù )能够(gòu )让所有族(zú )人都(dōu )学上。

机(jī )器人(rén )教师陈诚(chéng )作为(wéi )教师里面(miàn )的头(tóu )领，此次(cì )作为(wéi )魔法测试(shì )的讲(jiǎng )解人，站(zhàn )在透(tòu )明石头旁(páng )边。

人数太多(duō )，不(bú )利于知识(shí )的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课，而重要的基础课程，则是在小(xiǎo )教室(shì )讲课。

陈(chén )天豪(háo )自然不知(zhī )道两(liǎng )人的心理(lǐ )，他(tā )储备能量(liàng )晶石(shí )，只是因(yīn )为想(xiǎng )起前世那(nà )些魔(mó )法世界中(zhōng )对能(néng )量晶石的(de )利用(yòng )，就算知(zhī )道两(liǎng )人的心理(lǐ )，他(tā )也是举双(shuāng )手赞同。

学校(xiào )并不是单纯的只有一座建筑物，而是由多个建筑物组合而成。