陈天华点点头,作为高级的智能机器人,他之(zhī )前通过陈(chén )天豪(háo )残留的意(yì )识,学习了很(hěn )多知(zhī )识,可是(shì )那些(xiē )知识都是(shì )来源(yuán )于陈天豪(háo ),他(tā )无法超越(yuè )陈天(tiān )豪所在时(shí )代的(de )科技。
这(zhè )也就(jiù )是机器人(rén )教师(shī )的优点之(zhī )一,强大的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息处理能力,普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少,陈天豪现在恨不得自己能够生产这样(yàng )的机器人(rén )教师(shī ),这样就(jiù )能够(gòu )让所有族(zú )人都(dōu )学上。
机(jī )器人(rén )教师陈诚(chéng )作为(wéi )教师里面(miàn )的头(tóu )领,此次(cì )作为(wéi )魔法测试(shì )的讲(jiǎng )解人,站(zhàn )在透(tòu )明石头旁(páng )边。
人数太多(duō ),不(bú )利于知识(shí )的掌握,就如大学时期一样,一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课,而重要的基础课程,则是在小(xiǎo )教室(shì )讲课。
陈(chén )天豪(háo )自然不知(zhī )道两(liǎng )人的心理(lǐ ),他(tā )储备能量(liàng )晶石(shí ),只是因(yīn )为想(xiǎng )起前世那(nà )些魔(mó )法世界中(zhōng )对能(néng )量晶石的(de )利用(yòng ),就算知(zhī )道两(liǎng )人的心理(lǐ ),他(tā )也是举双(shuāng )手赞同。
学校(xiào )并不是单纯的只有一座建筑物,而是由多个建筑物组合而成。
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