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她至(zhì )今不明白施翘对她(tā )的敌意哪来的，不(bú )过(guò )施翘憋得住没搞事(shì )，她也懒得拆穿，反(fǎn )正(zhèng )人不犯我我不犯人(rén )，大路朝天各走一(yī )边(biān )就是。

至于迟砚，能(néng )被赵海成主动邀请(qǐng )去(qù )重点班的人，孟行(háng )悠(yōu )不相信他成绩会很(hěn )差(chà )，虽然现在表面(miàn )上(shàng )看不出来，但学霸(bà )惜(xī )学霸，这点直觉还(hái )是(shì )有的。

孟母实在压不(bú )住火，瞪着她：你(nǐ )给我再说一遍！你(nǐ )这(zhè )孩子怎么这么不识(shí )好(hǎo )歹，我做这么多到(dào )底(dǐ )是为了谁？

到办公室(shì )这一路，孟行悠(yōu )变(biàn )着法子来说服孟母(mǔ )，别给她转去实验班(bān )。好话软话说了一个(gè )遍(biàn )，耗尽她为数不多(duō )的(de )文学修养，效果(guǒ )非(fēi )常显著。

显然，所(suǒ )有(yǒu )人都认识到这一点(diǎn )，不少女生出声抗议，不愿意单人单桌。

里面有人说了声请(qǐng )进(jìn )，孟行悠跟着孟母(mǔ )走(zǒu )进去。

孟行悠百无(wú )聊(liáo )赖，目光在办公室扫(sǎo )了一圈，最后停在(zài )那个学生身上，瞳(tóng )孔(kǒng )放大，谈不上是惊(jīng )还(hái )是喜。

程序启动之(zhī )后(hòu )，多媒体上呈现出(chū )一(yī )个教室模拟实景(jǐng )图(tú )，课桌按两人一组(zǔ )，纵四列横五行的形(xíng )式(shì )排列好，最后一排有(yǒu )个单人单桌，每个(gè )桌子上面有一个对(duì )话(huà )框，四十一个对话(huà )框(kuàng )里，正好是班上四(sì )十(shí )一个人的名字。