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这两种(zhǒng )知识(shí )到(dào )了后面是形成(chéng )一个(gè )相辅相成的作用，普(pǔ )通知识作为专业知识(shí )的基(jī )础，而专业知识(shí )又为(wéi )普(pǔ )通知识加深印(yìn )象。

可以通过完成教育任(rèn )务来获得相应的技能(néng )点。

陈天豪点了一下(xià )电球(qiú )后面的图标，系(xì )统弹(dàn )出一个提示技能(néng )点不(bú )够，请获取足够的技(jì )能点。

陈天豪伸出左(zuǒ )手，大喝一声雷盾，随着(zhe )他(tā )的喝声，他感(gǎn )觉到(dào )一股能量自能量核心(xīn )迸发而出，经过一定(dìng )的通(tōng )道之后，在他的(de )左手(shǒu )前方快速形成一(yī )个中(zhōng )世纪的盾牌大小，全(quán )由蓝色能量组成，上(shàng )面火(huǒ )花四射，仿佛要(yào )吞噬(shì )周围的一切。

周(zhōu )围的(de )围(wéi )观人员都被吓(xià )呆了(le )，没想到陈天豪的攻(gōng )击居然如此犀利，心(xīn )中对(duì )他的膜拜之心又(yòu )加强(qiáng )了(le )不少。

不过他(tā )知道(dào )陈天华也属于机器人(rén )，对此也就释然了，还有(yǒu )什么是系统做不(bú )到的(de )事情。

机器人教(jiāo )师陈(chén )诚作为教师里面的头(tóu )领，此次作为魔法测(cè )试的(de )讲解人，站在透(tòu )明石(shí )头旁边。