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陈玲一(yī )改之前死(sǐ )都不想去学(xué )校的态度，变(biàn )得迫不及(jí )待的想去学校(xiào )。

众人的膜(mó )拜产生的信仰(yǎng )力，第一(yī )时间被寺庙(miào )中的雕像所吸(xī )收。

在拥(yōng )有系统提供的(de )建筑物以及(jí )通过系统学习(xí )的工人之(zhī )后，各项资(zī )源都均速增长(zhǎng )中。

林森(sēn )也是急得如(rú )热(rè )锅上的蚂蚁(yǐ )，急得团团转(zhuǎn )，他虽是(shì )这片区域的(de )管理人员，可(kě )他也是一(yī )名新人，对(duì )于这种状况举(jǔ )手无措，毫无办法。

陈(chén )玲张大嘴巴(bā )，喝了一口：嗯，好好(hǎo )吃。

在陈天(tiān )豪的说话间，第一批魔(mó )法测试人员已(yǐ )经开始上场(chǎng )，有人类、有(yǒu )翼人。

林(lín )森只是派了(le )一些人作为工(gōng )作人员辅(fǔ )助陈诚，毕(bì )竟(jìng )机器人教师(shī )只有十名，再(zài )让他们干(gàn )一些无关紧(jǐn )要的活，那简(jiǎn )直是浪费(fèi )时间，所以(yǐ )林森派了一些(xiē )人来协助(zhù )教师。

人数太(tài )多，不利于(yú )知识的掌握，就如大学(xué )时期一样，一些比较普通(tōng )、无关紧(jǐn )要的课程则是(shì )在一个大教(jiāo )室讲课，而重(chóng )要的基础(chǔ )课程，则是(shì )在小教室讲课(kè )。

教师沉(chén )稳的介绍着(zhe )，关于学校的(de )点点滴滴一一(yī )呈现在后(hòu )面跟着的林(lín )森众人心里。

强大的声(shēng )波通过空气(qì )传了出去，在(zài )外面工地干活的人都能(néng )听见他们的(de )喊声。