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虽(suī )然他的孩子最终成绩只有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格的标准，但是他知(zhī )道，只要继(jì )续努力，自己的孩子也终(zhōng )将会像之前(qián )的那些大人一(yī )样，变得强(qiáng )大起来。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子释放出(chū )电球的时候(hòu )，他激动得哭(kū )了。

每个部(bù )落的人，都拥有基本的生(shēng )活条件，但(dàn )想要更好的生活水平，就(jiù )需要拿自己(jǐ )平时劳动所得的贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

在人少的时候，可(kě )以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会有(yǒu )记录。

虽然(rán )他的孩子最终成绩只有96分(fèn )，没有达到(dào )合格的标准，但是他知道(dào )，只要继续(xù )努力，自己的孩子也终将(jiāng )会像之前的(de )那些大人一样，变得强大(dà )起来。

每个(gè )人所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部(bù )落的发展的各(gè )种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。

?这里只(zhī )有好好努力工(gōng )作，就能有(yǒu )机会学习魔法技能。只要(yào )贡献够多，还能让自己的孩子进入学(xué )校学习。