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在(zài )他来这里之前，很多小(xiǎo )孩都被(bèi )派往了(le )其他方向去寻找部(bù )落的踪(zōng )迹，好(hǎo )几天没有回那边，也不(bú )知道都(dōu )回来没(méi )有。

并且也不是单(dān )纯的文(wén )化课，还有那些魔法技能的学(xué )习，基(jī )本上是(shì )对半开。

陈天豪自(zì )然不知(zhī )道两人(rén )的心理，他储备能量晶(jīng )石，只(zhī )是因为(wéi )想起前世那些魔法(fǎ )世界中(zhōng )对能量(liàng )晶石的利用，就算知道(dào )两人的(de )心理，他也是举双手赞同。

如果(guǒ )是按攻(gōng )击伤害(hài )来讲，一些火海的数字(zì )比闪电(diàn )链的也(yě )高上不少。

这两种(zhǒng )知识到(dào )了后面(miàn )是形成一个相辅相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为专业知识的(de )基础，而专业(yè )知识又为普通知识加深(shēn )印象。

只有让(ràng )部落人员的人自己(jǐ )去学会(huì )相应的(de )知识，才是最终的王道(dào )，当然(rán )一些关(guān )键时刻，陈天豪也不反对(duì )用积分(fèn )学习。

对比陈玲的快速(sù )答题状(zhuàng )态，陈(chén )锋显得(dé )极为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一(yī )会儿才在试卷上写下答(dá )案。

林(lín )森也是(shì )急得如热锅上的蚂(mǎ )蚁，急(jí )得团团(tuán )转，他虽是这片区域的(de )管理人(rén )员，可(kě )他也是一名新人，对于这(zhè )种状况(kuàng )举手无措，毫无办法。

人员撤(chè )离，有(yǒu )专门的人员收拾学生留下(xià )来的试(shì )卷。