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可以通过(guò )完成教育任务(wù )来(lái )获得相应的(de )技能点。

如果不是提(tí )前知道对方是(shì )机(jī )器人，陈天(tiān )豪(háo )根本不敢相(xiàng )信眼前这些人居然是(shì )机器人。

众人(rén )的(de )膜拜产生的(de )信仰力，第一时间被(bèi )寺庙中的雕像(xiàng )所吸收。

陈天(tiān )豪(háo )带领的扩张(zhāng )小队，把周围的部落(luò )，揍得是不知(zhī )南(nán )北，一个月(yuè )下(xià )来，陈天豪(háo )部落人员数量翻了一(yī )倍不止，达到(dào )了(le )七万人，领(lǐng )地也是达到了100平方公(gōng )里。

在周围弱(ruò )小(xiǎo )的部落，很(hěn )多(duō )生物不再是(shì )陈天豪的分支，所以(yǐ )陈天豪在他们(men )面(miàn )前，也无法(fǎ )像金勇部落、林森部(bù )落、翼人部落(luò )那样，不动手(shǒu )就(jiù )获得了他们(men )的忠诚。

学校里面前(qián )面几天的课程(chéng )，主要是收集(jí )每(měi )人对于各种(zhǒng )基础学科的掌握能力(lì )，陈天豪共享(xiǎng )给(gěi )机器人教师(shī )的只有基础信息，而(ér )课程的掌握还(hái )是(shì )需要收集。

技(jì )能点他是知(zhī )道的，前世的游戏中(zhōng )，有很多游戏(xì )在(zài )学习新技能(néng )时，都会有一个技能(néng )点来学习。

按(àn )照学校的建筑(zhù )物(wù )来讲，所有(yǒu )的建筑物都变为教室(shì )，理论上是可(kě )以(yǐ )容纳更多的(de )人(rén )数。

站在门口的十人，集体躬身(shēn )，异口同声喊(hǎn )道(dào )。

其实并不(bú )是他的闪电链没有效(xiào )果，而是闪电(diàn )链(liàn )的能量全部(bù )被(bèi )他眼前的石(shí )头所吸收。