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如果不是提(tí )前(qián )知道对方是(shì )机器人，陈天(tiān )豪根本不敢相信眼前(qián )这(zhè )些人居然是(shì )机器人。

金勇本就不(bú )太(tài )喜欢文化知(zhī )识，他更喜欢(huān )那种猛(měng )烈(liè )的战斗，在(zài )学校初步掌握(wò )几个魔法技能后，就(jiù )跟(gēn )着陈天豪出(chū )去外面撒野去了。

陈(chén )天(tiān )豪不打算让(ràng )大家放弃汉字(zì )，汉字作为传承已久(jiǔ )的(de )文字，自然(rán )有其中的道理，更何(hé )况(kuàng )他自己本就(jiù )是一位国人，让他重新创造新的文(wén )字(zì )，那简直是(shì )比杀了他还难，他把(bǎ )学(xué )习的难题丢(diū )给了他的族人(rén )。

陈天华(huá )点点头，作(zuò )为高级的智能(néng )机器人，他之前通过(guò )陈(chén )天豪残留的(de )意识，学习了很多知(zhī )识(shí )，可是那些(xiē )知识都是来源(yuán )于陈天豪，他无法超(chāo )越(yuè )陈天豪所在(zài )时代的科技。

只有让(ràng )部(bù )落人员的人(rén )自己去学会相(xiàng )应的知识，才是最终(zhōng )的(de )王道，当然(rán )一些关键时刻，陈天(tiān )豪(háo )也不反对用(yòng )积分学习。

这(zhè )也就是机(jī )器人教师的(de )优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能(néng )力，普通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师人(rén )数太少，陈天豪现在(zài )恨(hèn )不得自己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上。

新的任务(wù )都(dōu )是有关技能(néng )人数有关，在陈天豪(háo )大(dà )量人员支撑(chēng )下，一连完成(chéng )了好几个(gè )任务，得到(dào )了(le )十点技能点(diǎn )。

学校里面前面几天(tiān )的(de )课程，主要(yào )是收集每人对于各种(zhǒng )基(jī )础学科的掌(zhǎng )握能力，陈天(tiān )豪共享给机器人教师(shī )的(de )只有基础信(xìn )息，而课程的掌握还(hái )是(shì )需要收集。

石门下方并排(pái )站着十个人，仿佛在(zài )欢(huān )迎什么大人(rén )物一样。