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孟(mèng )行悠没(méi )注意到迟砚的(de )反常，听见他说好(hǎo )斗志更加(jiā )高昂，开始(shǐ )说黑板报(bào )怎么出的事情。

孟行(háng )悠眼里燃起两撮小火(huǒ )苗，并(bìng )不在意迟砚为(wéi )什么没(méi )问她最终目标(biāo )是什么(me )，自问自答(dá )接(jiē )着说：我们的目标(biāo )是，让勤(qín )哥在五中，c位出道——！

午后的阳光晒得(dé )人犯困，迟砚伸手把(bǎ )窗帘扯(chě )过来拉上，挺(tǐng )腰站直(zhí )提起精神接了(le )句：说(shuō )来听听。

跟(gēn )迟砚从办(bàn )公室出来，孟行悠不(bú )知道在想什么，一路(lù )没说话。

秦千艺咬咬(yǎo )嘴唇，不怎么服气：要是画(huà )不完，最后补(bǔ )救都来(lái )不及

迟砚目光(guāng )微动，姿势未改，垂眸道：抱你，然后(hòu )呢？

念头(tóu )转了几个弯，话到嘴(zuǐ )边变了个样：有可能(néng )，课外(wài )活动也在教师(shī )考核范(fàn )围内。

孟行悠(yōu )收起笑(xiào )容拧着眉头(tóu ), 这(zhè )回仔仔(zǎi )细细斟酌了(le )措辞, 确定(dìng )不会再翻第五次之后(hòu ), 才找到一个切口, 重新(xīn )拾起话(huà )题：班长，我(wǒ )是不是(shì )吓到你了？