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说是没有(yǒu )雷(léi )球的攻击效(xiào )果大，但如(rú )果按照相同(tóng )能量来讲，闪电链的效(xiào )果绝对是更(gèng )胜一筹。

在(zài )机器人教师(shī )介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系统中关于学校的详细信(xìn )息共享给林(lín )森他们几个(gè )管理层。

他(tā )现在的主要(yào )任务是把以(yǐ )前部落里面(miàn )的那些小孩(hái )都接过这边(biān )，那边只保(bǎo )留(liú )正常的工(gōng )作(zuò )运行即可(kě )，需要换人(rén )的(de )时候，再换(huàn )过来。

教师(shī )沉稳的介绍(shào )着，关于学(xué )校的点点滴(dī )滴一一呈现(xiàn )在后面跟着(zhe )的林森众人(rén )心里。

这半个月来，不单是林森得到了巨大的进步(bù )，其他人有(yǒu )了巨大的进(jìn )步。

呼，第(dì )一个人抢先(xiān )放出了自己(jǐ )的魔法攻击(jī )，那是一道(dào )闪电链，只(zhī )见一道蓝色(sè )的(de )光芒从他(tā )手(shǒu )中窜出，宛(wǎn )如一道闪(shǎn )电(diàn )，向中间的(de )石头窜去。

所有未成年(nián )的族人，都(dōu )得进去学校(xiào )里面学习，实行全日制(zhì )学习，教育(yù )必须从娃娃抓起，种族的未来都在这些未成年人身(shēn )上。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的读书差(chà )不多？虽然(rán )前世的教育(yù )一直被人贬(biǎn )低，但对于(yú )部(bù )落来说，不(bú )失为一种(zhǒng )学(xué )习手段。总(zǒng )不能每一次(cì )都是用积分(fèn )向系统学习(xí )吧。

这两种(zhǒng )知识到了后(hòu )面是形成一(yī )个相辅相成(chéng )的作用，普(pǔ )通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通(tōng )知识加深印(yìn )象。

不过好(hǎo )在，陈天豪(háo )也知道欲速(sù )则不达，学(xué )习还需要劳(láo )逸结合，根(gēn )据前世上学(xué )经验，给他(tā )们(men )划分时间(jiān )。