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既(jì )然不(bú )动手不(bú )行，那么就打了(le )，正(zhèng )好可以让陈天豪试验一(yī )下各(gè )种魔法技能的威(wēi )力。

在(zài )机器(qì )人教师介绍完之(zhī )后，陈天豪就把系统中关于(yú )学校(xiào )的详细信息共享给林森(sēn )他们(men )几个管理层。

比(bǐ )起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲就显得异(yì )常高(gāo )兴，基础学科达到高中(zhōng )水平(píng )的人，正是陈玲这种学(xué )霸，文化课在陈玲手(shǒu )中，是手到(dào )擒来，她完全不(bú )担心(xīn )接下来的测试，她更在(zài )乎的(de )是测试完之后的(de )试验。

一个(gè )月，陈天豪的人(rén )数、领地都得到了极大的扩(kuò )张，而学校的测试也即将开(kāi )始。

陈天豪举着盾牌(pái )，来到外面(miàn )，随手找了一根(gēn )木头(tóu )，插到盾牌里面，木头(tóu )在接(jiē )触的瞬间，已经变成了(le )黑炭(tàn )。

只有让部落人(rén )员的(de )人自己(jǐ )去学会相应的知(zhī )识，才是最终的王道，当然(rán )一些(xiē )关键时刻，陈天(tiān )豪也不(bú )反对(duì )用积分学习。