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黎元洪只是众多部落(luò )人(rén )当中其中一个普通的人员。

虽然(rán )他(tā )的(de )孩子最(zuì )终成绩只有96分，没有达到(dào )合(hé )格的标准，但是他知道，只要继(jì )续(xù )努(nǔ )力，自己的孩子也终将会像之(zhī )前(qián )的(de )那些大(dà )人一样，变得强大起来。

当(dāng )他看见自己的孩子释放出电球的(de )时(shí )候(hòu )，他激(jī )动得哭了。

学校的第一场(chǎng )测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

每个人所拥有的能力，都各不(bú )相(xiàng )同(tóng )，而部(bù )落的发展的各种设施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的扩张速度。

在人少的(de )时(shí )候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调度，但(dàn )在(zài )人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。

每个部落的人，都拥(yōng )有(yǒu )基(jī )本的生(shēng )活条件，但想要更好的生(shēng )活(huó )水平，就需要拿自己平时劳动所(suǒ )得(dé )的贡献值，去部落中心兑换。

贡(gòng )献(xiàn )值(zhí )就是如(rú )此产生，每个人完成自己(jǐ )的(de )工作，系统都会有记录。

当他看(kàn )见(jiàn )自(zì )己的孩(hái )子释放出电球的时候，他(tā )激(jī )动得哭(kū )了。