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每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都各不相同，而(ér )部落的(de )发展的(de )各种设施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速(sù )度。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

每个(gè )部落的人，都(dōu )拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想要更好(hǎo )的生活(huó )水平，就需要拿自己平时劳(láo )动所得(dé )的贡献值，去部落中(zhōng )心兑换(huàn )。

在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变得困难(nán )许多。

在人少的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越来越(yuè )多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

他(tā )自己也有轮流的机会(huì )，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学会。

当他看(kàn )见自己(jǐ )的孩子释放出电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了。