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建造学(xué )校所需的资(zī )源虽多，不(bú )过目前来说(shuō )，都是常用(yòng )的资源。

这(zhè )应该就(jiù )是之(zhī )前所说(shuō )过的(de )办理学(xué )校的(de )那种传(chuán )承方(fāng )式吧？先经(jīng )过普通(tōng )学校的教育(yù )，然后再去(qù )学习专业知(zhī )识。

任务要(yào )求：建立一(yī )座容纳5000人学习的学校。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远(yuǎn )超越陈天豪(háo )，只不过他(tā )无法直接用(yòng )知识去帮助(zhù )陈天豪，但(dàn )他可以用迂(yū )回的方式，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新的(de )知识，就是(shì )陈天华(huá )的一(yī )次尝试(shì )。

陈(chén )天豪当(dāng )然是(shì )不会生(shēng )产这样的机(jī )器人，但是(shì )系统还是提(tí )供了其他的(de )方式，那就是任务奖励。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲，电流实验(yàn )，你这跨度(dù )也太大了吧(ba )，他都不知(zhī )道陈玲什么(me )时候学习了(le )这些超前的(de )东西，都有(yǒu )的，只要去(qù )学校那里，都有你(nǐ )需要(yào )的工具(jù )，就(jiù )算没有(yǒu )，爸(bà )爸给你(nǐ )造。

其实学(xué )校的(de )所有情(qíng )况，系统中(zhōng )都有详细的(de )介绍，这次(cì )主要是给林(lín )森他们介绍。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技能后面，有一些隐藏的技能，似乎需要什(shí )么东西来解(jiě )锁。