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陈天(tiān )豪在举(jǔ )着雷(léi )盾(dùn )时，并不是毫无(wú )还手之(zhī )力，他(tā )的右手仍然可以施放其(qí )他技能(néng )，雷盾只是用了一部分(fèn )掌控能(néng )力，如果没有打破雷盾(dùn )的防御(yù )极限(xiàn )，雷盾可以一直举(jǔ )到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止。

不过，陈天豪(háo )敏锐的(de )发现，在那些技能后面(miàn )，有一(yī )些隐藏的技能，似乎需(xū )要什么(me )东西(xī )来解锁。

陈文不是(shì )对陈一(yī )个人的(de )挑战，而是学术(shù )上的挑(tiāo )战。

这(zhè )两种知识到了后面是形(xíng )成一个(gè )相辅相成的作用，普通(tōng )知识作(zuò )为专业知识的基础，而(ér )专业知(zhī )识又(yòu )为(wéi )普通知识加深印(yìn )象。

陈(chén )天豪不(bú )打算让大家放弃汉字，汉字作(zuò )为传承已久的文字，自(zì )然有其(qí )中的道理，更何况他自(zì )己本就(jiù )是一(yī )位国人，让他重新(xīn )创造新(xīn )的文字(zì )，那简直是比杀(shā )了他还(hái )难，他(tā )把学习的难题丢给了他(tā )的族人(rén )。

收拾干净后，第二批(pī )考试人(rén )员陆(lù )续进入考场。