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可(kě )以通过完成教(jiāo )育任务来获得相(xiàng )应的技能点。

陈天豪举着盾牌(pái )，来(lái )到外面，随手找了一根(gēn )木(mù )头，插到盾牌(pái )里面，木头在(zài )接触的(de )瞬间，已(yǐ )经变成了黑炭(tàn )。

相对(duì )于闪电链(liàn )，火海给围观(guān )群众的(de )感觉更加(jiā )深刻，由此又(yòu )产生了(le )不少信仰(yǎng )力。

在陈天豪(háo )的说话间，第一(yī )批魔法测试人(rén )员已经开始上场(chǎng )，有人类、有(yǒu )翼人。

闪电链：将雷系能量形(xíng )成一道闪电链条(tiáo )，会(huì )对多个敌(dí )人造成伤害，首(shǒu )个目(mù )标造成全(quán )额伤害，后续(xù )敌人伤(shāng )害相应降(jiàng )低。

其中一人(rén )走过来(lái )介绍，还(hái )没等他介绍完(wán )毕，陈(chén )天豪打断(duàn )道：这什么破(pò )学校名(míng )字啊，可(kě )以改吗？

今天(tiān )的测试主要分为(wéi )文化课与魔法(fǎ )课，上午是文化(huà )课的测试，下(xià )午是魔法课的测(cè )试。

学校里面(miàn )前面几天的课程(chéng )，主要是收集(jí )每人对于各种基(jī )础学(xué )科的掌握(wò )能力，陈天豪(háo )共享给(gěi )机器人教(jiāo )师的只有基础(chǔ )信息，而课程的(de )掌握还是需要(yào )收集。

金勇本就(jiù )不太喜欢文化(huà )知识，他更喜欢(huān )那种猛烈的战(zhàn )斗，在学校初步(bù )掌握几个魔法(fǎ )技能后，就跟着(zhe )陈天豪出去外(wài )面撒野去了。