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景宝不知道是怕生(shēng )还(hái )是觉得自己完成了(le )哥(gē )哥交代的任务, 撇下(xià )孟行悠转身跑回迟砚(yàn )身边去(qù )，站在他身后(hòu )拽着迟(chí )砚(yàn )外套衣角, 垂着小脑(nǎo )袋(dài )，再无别的话。

孟(mèng )行(háng )悠看景宝的帽子有(yǒu )点(diǎn )歪，伸手给他理了(le )一下，笑弯了眼：我(wǒ )哥啊，我哥叫狗崽，因为他(tā )很狗，还是你(nǐ )哥哥更(gèng )好(hǎo )。

偏偏还不矫情不(bú )藏(cáng )着掖着，完全符合(hé )她(tā )打直球的风格。

贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主任的(de )话，不(bú )紧(jǐn )不慢地说：主任说(shuō )得(dé )很对，但我是他们(men )的(de )班主任，主任说他(tā )们(men )早恋，不知道依据(jù )是什么？我们做老师(shī )的要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个(gè )过程，不(bú )是一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛。

偏偏还不矫情(qíng )不(bú )藏着掖着，完全符(fú )合(hé )她打直球的风格。

孟行悠蹲下来，对小(xiǎo )朋友笑：你好呀，我(wǒ )要怎么(me )称(chēng )呼你？

不知道，可(kě )能(néng )下意识拿你当朋友(yǒu )，说话没顾忌，再说(shuō )昨(zuó )天那情书也不是你(nǐ )写的。

迟砚的笑意褪(tuì )去，眼神浮上一层凉(liáng )意：哪(nǎ )条校规说了男(nán )女生不(bú )能(néng )同时在食堂吃饭？

教(jiāo )导主任板着脸, 哪能(néng )被(bèi )这一句话就给打发(fā )：你说没有就没有？你这个班主任也太不(bú )负责任了，这个年龄(líng )段的学(xué )生(shēng )不能走错路，我们(men )做(zuò )老师的要正确引导(dǎo )。