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经过他的(de )努力工作，他用贡献换取了一套(tào )小(xiǎo )木屋，告(gào )别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

虽然他(tā )的(de )孩子最终(zhōng )成绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的标准，但是(shì )他(tā )知道，只(zhī )要继续努(nǔ )力，自己的孩子也终将会像之前(qián )的(de )那些大(dà )人(rén )一样，变(biàn )得强大起来。

虽然他的孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分(fèn )，没有达(dá )到合格的(de )标准，但是他知道，只要继续努(nǔ )力(lì )，自己(jǐ )的(de )孩子也终(zhōng )将会像之前的那些大人一样，变(biàn )得(dé )强大起(qǐ )来(lái )。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的(de )时候，这(zhè )种调度会变得困难许多。

每个人(rén )所(suǒ )拥有的(de )能(néng )力，都各(gè )不相同，而部落的发展的各种设施(shī )是无法(fǎ )跟(gēn )上整体的(de )扩张速度(dù )。

他自己也有轮流的机会，进入(rù )学(xué )校里面(miàn )学(xué )习魔法技(jì )能跟专业知识，可能是年龄大了(le )，魔法技(jì )能(néng )他一直没(méi )有学会。

在人少的时候，可以采取大统一(yī )的(de )调度，但(dàn )在人越来(lái )越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难(nán )许多。

他(tā )自己也有(yǒu )轮流的机会，进入学校里面学习(xí )魔(mó )法技能(néng )跟(gēn )专业知识(shí )，可能是(shì )年龄大了，魔法技能他一直没有(yǒu )学(xué )会。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在(zài )里(lǐ )面。

贡(gòng )献(xiàn )值就是如(rú )此产生，每个人完成自己的工作，系统都(dōu )会(huì )有记录。